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孩子学习成绩不太好?不妨试试这3个经典学习方法,亲测有效

心理知识: 学生心理     2020-06-10    浏览:0

最近闺蜜总跟我抱怨女儿的学习效果不理想,上课也认真听讲了,回到家作业也都做了,但就是一考试成绩就不太好,着实让父母和孩子脑袋疼。

在详细地询问了孩子的学习情况后,我建议她帮助孩子调整学习方法,好的学习方法可以让学习效果事半功倍,反之,则事倍功半。

孩子学习成绩不太好?不妨试试这3个经典学习方法,亲测有效

具体可以怎么做呢?我根据自己的经验来跟大家分享几点。

01 温故而知新,可以为师矣

新中国研究“红学”第一人周汝昌先生,一生有60多部著作问世,世人皆不知他一生读过多少遍《红楼梦》。

但可以肯定的是:每重读一遍,他对《红楼梦》都会有新的领悟与认知。

而这些新的领悟与认知正是在他对《红楼梦》的不断复习,不断熟悉,不断解析中所产生的,这就是所谓的“旧知识”起到的作用。

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新知识的建立往往都是在旧知识的基础上,这就如同盖楼房,旧知是地基,新知是楼层,地基打不好,上面的楼层也不会稳固。

孔子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

现在小学课程阶段开设的复习课,就是非常好的“温故而知新”的过程,把旧知识进行重新学习与整理,不仅能起到巩固与消化的作用,还能在更进一步的回顾中收获新的认知。

如果每天在孩子写作业前,我们帮助孩子养成复习昨日所学,那么知识就像钉钉子一样,今天敲一敲,明天再敲一敲,日复一日,知识就被永远地钉在孩子的记忆深处了。

所以我的建议是:

周一至周五,每天写作业之初先复习昨日所学,周末两天总的复习一周所学,用这样的方法,一段时间后,闺蜜的女儿考试成绩果然比之前上升了一大截。

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02 不亡羊补牢,“小洞”及时补

知乎上曾有个特别高热的提问:哪些学习方法是你所欠缺的?

下面的答案各异,但有一个被点赞最多的就是:查漏补缺。

教育专家曾对100位成绩优秀的学生进行了调研,研究结果发现:

这些学生虽然成绩优异,名列前茅,但他们并不是班里最聪明的孩子,而是得益于好的学习习惯,其中排在靠前的一项就是——查漏补缺。

例如在学习中有的孩子有偏科的现象,喜欢的科目就很努力的学,也愿意多学,碰到不喜欢的科目就马马虎虎的糊弄与应付,这也是现在的学生普遍存在的现象。

久而久之,不喜欢的科目就变成了自己的短板,越是“短”越“瘸腿”,越“瘸腿”学习起来越吃力。

学习中的“漏”和“缺”就像龋齿,生了小洞的时候发现,很容易补上,补的时候也不疼,如果长了成了大孔,那么补起来就会很费劲,也会非常疼。

清华大学副校长薛其坤曾赴日本的仙台东北大学读博士,学习非常努力,后来他被邀请在物理学规模最大的美国物理学会年会上作报告。

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而一个人在异国他乡,他深知对他来说,语言才是自己最大的“漏”和“缺”,为了保证作报告万无一失,薛其坤一遍又一遍地模拟练习,在练习了八十多遍后,他终于将自己的短板补足,最终用流利的口语征服了在场的教授们。

及时的查漏补缺能从学习伊始就有效地找到孩子的不足之处,将学习过程中的“小洞”随时补全补好,有的放矢地避免偏科现象。

诗人王勃在《滕王阁序》里有一句:“穷且益坚,不坠青云之志。”

形容的就是越是在窘迫之时,越得意志坚定地走下去,这就如同我们往往对于不爱学,不喜欢的知识都有一种畏惧心理,便容易掩耳盗铃地糊弄。

但越是这样的“硬骨头”,我们越应该当机立断地“啃下它”、攻克它,从而将知识点牢固地掌握,做到亡羊补牢,否则将“小洞”拖成“大孔”,到时候想要补都无从下手了。

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03 多边积累,学会“沉浸式”学习

前两天,孩子跟我炫耀自己刚刚背会的诗——杜甫的《望岳》,我细细地听孩子背完,并问了他几个跟这首诗相关的问题,孩子都对答如流。

我适时地夸奖了几句,然后问他“泰山是五岳之首,那五岳指的是哪五座山?”孩子愣愣地看着我,摇了摇头。

我们日常的学习,常常是遇到什么就学什么,很少有主动延伸的情况,而有一种思维模式叫“发散性思维”,它表现出思维视野广阔,思维呈现出发散状,如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等。

我认为这样的思维模式也可以经常地运用在知识的攫取与学习中,称之为“一知多学”,通俗的讲就是“积累周边知识”,这样做的好处是能让一个人的知识储备更多于他人。

试想一个班里的同学们,大家在学习时,教材相同、教师相同、教授方法也相同,那么为什么会成绩各异呢?为什么在面对有些试卷中的“加分题”时,有的孩子能够轻松自如的答出来,而有的孩子却只好与题目面面相觑呢?

这就是“周边知识积累”的区别,周边知识积累多的孩子,往往能拿到“加分题”的分数;周边知识积累少或是没有积累的孩子,往往抓不住“加分题”的分数。

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胡适说:“无目的的读书是散步而不是学习。”

所以,要想让孩子向着金字塔尖攀登,有朝一日站在最高处,家长要做的,就是教会并督促孩子积累周边知识,在攀登的过程中多加油、多助力,孩子才会在学习这场耐力赛中脱颖而出。

04 培养“别人家的孩子”并不难

科学家高士其曾说过一段话“对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握方法与规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。”

所以,好的学习方法真的能帮助我们的孩子在学习上化繁为简、化难为易,从而做到事半功倍,也能大大地激发孩子对学习的兴趣与信心。

谁说学习好的尖子生都是“别人家的孩子”?从现在起,家长们行动起来,帮助孩子一起调整学习方法,端正学习态度,培养学习习惯,或许你的孩子就在不知不觉中成为了“别人家的孩子”。

愿每一个孩子都能用好的学习方法找到学习的乐趣,而不是为了学习而学习。

共勉之。

文/吾乡,带娃写作,和孩子共同成长。

本文原创首发于@学霸学习方法,未经允许,不得转载。

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