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怕孩子交到损友?不用强行干涉,家长做好引导,提高孩子社交能力

心理知识: 儿童心理     2020-06-10    浏览:0

文 | 小朗妈咪(此文为原创 ,版权归属本作者所有,欢迎个人转发分享)

最近经常听朋友在烦恼孩子的社交能力,比如带孩子出去玩,结果孩子就一直闷闷的,也不参与别人的游戏,就在一旁看着,自己玩自己的。

所以朋友担心孩子交不到朋友、受孤立,总是自己玩性格略显“孤独”,对以后的人际交往很不利。

可是父母就是这么矛盾的职业,当孩子孤身一人的时候,担心孩子的没有朋友,可是当孩子有朋友了之后又担心朋友会教会自己的孩子。

这是一种很正常的现象和焦虑,“近朱者赤,近墨者黑”,在孩子的成长中,朋友的影响不言而喻。

怕孩子交到损友?不用强行干涉,家长做好引导,提高孩子社交能力

一、“近墨者黑”,结交“损友”带坏孩子孩子

6岁孩子难辨是非,易“学坏”,而且这个年龄段的宝宝的模仿能力非常强。

6岁前他的是非观念还很弱,不懂得分辨对错和好坏,因此如果宝宝结交了品质上有问题的小伙伴时,也很容易跟着学“坏”,比如说谎、到别人家长做客乱翻东西等等。

那些行为在我们看来不好,需要改正,但是在宝宝看来这不过是满足自己的欲望,没有意识到这些行为的错误。尤其是当他们看见别的宝宝也这么做的时候,就更加理所当然,不存在任何罪恶感。

有句话说得好:“小时偷针,大时偷金。”这些行为家长如果不加以注意,很容易成为难以改正的坏习惯。

所以很多家长严格控制孩子的交友情况,对孩子的交友对象严防死守。

可是怕孩子交到“损友”就要强行干涉,阻隔孩子的交际圈吗?

怕孩子交到损友?不用强行干涉,家长做好引导,提高孩子社交能力

二、怕孩子交到“损友”,家长就隔离孩子的交际圈?

“那些孩子都是坏孩子、不要和他们一起玩”,父母总是会担心在“坏孩子”的影响下,自己的孩子也会被“污染”,父母总是极力为孩子营造出一处”无菌环境“。

“无菌环境”真的好吗?家长阻隔孩子的交际圈真的可以吗?

有教育专家提过“同伴教育”的一个名词,说的是孩子们只有在互相的交往中才能学会真正的与人交往,才能真正的分辨好与坏,也才真正的将理论转化成实践行动,真正的理解交际的意义。

家长的阻隔不仅把“损友”阻隔在外,也阻隔了“益友”进入孩子的交际圈。

而且家长对孩子交友的事事干预,也会打消孩子的交友兴趣,丧失交朋友的积极性。

孩子交朋友的本事是因人而异的,如果父母总是包办,必然会影响孩子的发展空间。每个人都需要形形色色的朋友,因为有差异,才成为了独立的个人。

交朋友无疑成为了孩子的必修课,孩子只有慢慢经历无数朋友的磨砺,才能学会如何交朋友。

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三、家长如何让孩子交“益友”,提高社交能力?

培根说过:“如果你的快乐告诉朋友,你得到的是两个快乐;如果你的忧愁告诉朋友,你将分掉一半忧愁。”朋友是孩子一生不可缺少的部分,真正的“益友”帮助孩子相互成长。

1、朋友在精,不在多

小孩子交朋友有一个重要的参考点,那就是从他人身上获得关注,所以为了获得更多的关注,孩子会想要更多的朋友。

但人的精力是有限的,朋友之所以是朋,是因为彼此之间相互交心。

《小王子》里面有句话,我觉得同样可以用于孩子交友:“正是你花费在玫瑰上的时间才使得你的玫瑰花珍贵无比。”

所以,在孩子小的时候,家长就需要告诉孩子,朋友不需要很多,两三个足够,然后把有限的时间花在那两三个朋友身上。

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2、志同道合很关键

孩子因为自身的特点,自然会吸引到一部分小朋友的聚集,这就是所谓的“物以类聚,人以群分。”

父母这个时候要做的,不是对孩子进行说教,谁谁谁怎么样,而是换一种方式让孩子明确对方是否与自己做朋友合适,是否能够真正的做朋友。

3、教会孩子选择朋友

家长可以从动画片、书籍等手段中,教会朋友什么类型的孩子适合当朋友。

在看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时,要强调“这样的朋友真好”,“这样的朋友很坏,宝宝需要远离。”进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”,什么才是他们值得交心的对象。

怕孩子交到损友?不用强行干涉,家长做好引导,提高孩子社交能力

在孩子交朋友的过程中,父母要扮演好自己的角色,不要揠苗助长,不要强行干涉,做好引导,把交朋友的权利交给孩子,让孩子自己选择结交喜欢的朋友,成为孩子的坚实后盾。

我是小朗妈咪,是一名2岁宝宝的妈妈,也是一名高级育婴师。

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